日本大阪八尾一所中学的１５０名学生近日表演“叠罗汉”时，眼瞅着就要叠成１０层高的人体金字塔了，却功亏一篑而“坍塌”，除了一个1年级的学生骨折以外还有5个人受伤。共造成６名学生受伤。

   此次10段叠罗汉的事故，不仅是在日本在其他国家也引起了很大的的反响。也就是说很多外国的人看了都把这个作为是个很可怕的事情在传播。以至于日本人都在疑惑自己的教育“やばい（糟糕）”了吗？

   这些学生一开始表现得不错，叠成了完美的金字塔队形，但是当最后一名学生试图站到最顶端并举起日本国旗时，队形开始变得不稳。其实这名学生犹豫了好几次，在他登上顶端的之前他底下的几排学生一直晃晃悠悠。当他终于勉强站到顶端时，下面几排的学生却终于支撑不住，队形瞬间坍塌。

   在大阪的情况是，挑战叠罗汉的小学有246所，其中挑战6段的是56所，7段的最多，占了82所，挑战8段的也有5所。也就是说，在246所学校里面，挑战5段以下的103所。这次挑战的是10段，肯定伴随有很大的风险。尽管如此，很多学校却把这个视之为培养集体凝聚力的一种有效方式，所以日本不少学校保留“叠罗汉”的传统。

   日本先前经常发生因“叠罗汉”而受伤的事件，２０１２年全国共有６５００人因此受伤，其中一名学生遭受永久性脊柱损伤。在中国的报道及评论中，几乎所有的都是在批判有多危险要受多少伤什么的，然而，当你重新再看一遍视频的时候，你会发现，学生失败后看台上传来的不是中国式的惊叫以及惊慌失措，而是，掌声......

   不把孩子和真实生活剥离、不要过度限制和剥夺孩子的探索和挑战的机会，在适当的保护下，发展孩子的自我保护能力，才是“授之以渔”的长远选择。